COM ÉS EL GEL?
​ La finalitat d'aquesta proposta es que els xiquets i xiquetes comencin a verbalitzar les característiques del gel a partir de la manipulació d'aquest i de la reflexió sobre els processos observats. És important que coneguin algunes de les propietats de l'aigua, ja que això els permetra anar comprenent millor el seu entorn, formular-se noves preguntes i cercar noves respostes. 

Com l'hem fet?
Introduïm dins l’ampolla aigua fins la meitat i barregem dues cullerades de sabó transparent. A continuació introduïm les purpurines escollides i estrelletes de diferents mides i colors. Tapem i sacsegem, treiem l'espuma i acabem d'omplir l'ampolla.
Com i quan l’utilitzem
Funciona com una bola de neu. Hem d’agitar l’ampolla amb energia i després deixar-la quieta i observar com la brillantina es va movent i dansant sobre l’aigua. En molts menuts  té un efecte hipnòtic. Ens transporta a la calma i serenor. Quan l’infant està enfadat o nerviós el seu ritme cardíac i respiratori s’accelera, el que comporta una pujada del cortisol (hormona de l’estrès), que fa que el nostre cos es prepari per a “l’atac”. En aquestes situacions és important oferir alternatives que facin focalitzar l’atenció dels nens en estímuls de ritmes pausats. El fet de concentrar-nos en la baixada i moviment de la purpurina surant a l’aigua ajuda a sincronitzar un ritme intern més lent. I això, ajudarà a restablir la calma abans.

Molt obedients,  a partir de dilluns vam anar fent tot allò que el Rei Carnestoltes ens anava dient. Divendres a la tarda el Rei Carnestoltes ens va visitar per poder gaudir,  ell també,  de la Rua que havíem organitzat. (Tarda de música, desfilades i balls que va finalitzar amb una xoclatada compartida amb les famílies) GRÀCIES MARES I PARES, IAIOS I IAIES, PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ. 
( A la pàg d'inici del bloc d'infantil podeu veure més fotos)

Aquesta passada setmana, en què es celebrava el dia mundial de la PAU, tal i com es va publicar al facebook,  els alumnes de tot el centre  van elaborar l'Abecedari de la PAU.
La lletra de P3 era la A i vam trobar i treballar les paraules AMOR, ALEGRIA, ABRAÇADES I AMICS, i vam aprendre la cançó SOM AMICS.
Divendres a la tarda vam anar a veure com havia quedat l'abecedari complert. Va ser divertit ja que tots van trobar allí la seua lletra. Quina IL.LUSIÓ els va fer. Així que es van animar i vam començar a buscar les lletres del seu nom i a construir paraules amb aquelles lletres tan boniques. 
Ens va agradar tant que demanarem si un cop acabada l'exposició ens les poden regalar.